水调歌头（和德和上南涧韵）

水调歌头（和德和上南涧韵）原文：

你则会饮酒食，着别人苦战敌。可不道生受了有谁知？阿妈，你则是抬举着李存信、康君立；他横枪纵马怎相持？你把他亏，人面逐高低。（李存孝云）康君立、李存信，想当日十八骑误入长安，杀败葛从周，攻破黄巢，天下太平，是我的功劳；你有甚么功劳也？（李存信云）俺两个虽无功劳，俺两个可会唱会舞也哩。（正旦唱）
五章至八章，是诗人申述为国之道，再进忠言。五章首二句“为谋为毖，乱况斯削”，是说谋虑周到，做事慎重，祸乱的情况就可以削减。继言“告尔忧恤，诲尔序爵”；是以老臣的口气，诫教国王：必须忧恤国事，慎于授官拜爵，选用贤能。解救国家之急难，有如解救炎热。解救炎热，要用凉水，好比解救国家危难，必须任用贤良。诗人用“谁能执热，逝不以濯”等语，谆谆告诫，陈述利害，可谓语重心长，譬喻也很确当。六章七章，从爱护人民的观点出发，表明百姓都很善良，他们勤于稼穑，以耕种养活“力民代食”的人（“力民代食”指官府役使人民劳动，取其收获养活自己）。因此官府要体恤民情，爱护人民，是为政的首要大事。六章“如彼遡风，亦孔之僾”，是说国王为政，不得人心，人民就如向着逆风，感到窒息丧气。人民虽有进取之心，但征役过重，剥夺过多，他们必然会产生难于效力之感。七章叙天降灾害，祸乱频仍，执政者只知聚敛，没有顾念人民认真救灾。由于为政(...)
虚堂响应声，皎月形和影。春到也须还，长红多紫啼条便。况有光风丽日，能消积雪繁霜，青女休言胜。扶摇借便，请看天池发鹏兴。
“此去经年”以下四句虚写想象别后的情景。作者由“今宵”想到“经年”，由“千里烟波”想到“千种风情”，由“无语凝咽”想到“更与何人说”。作者离开情人，寂寞凄凉，孤独万分，从此后即使有良辰美景，也只形同虚设，然而越是有良辰美景，就越发使人念情伤神。恐怕别后只能在“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”中虚度余日了。最后两句中，一“便”一“更”，表明念之心切，爱之情深。
①江：一本作“红”。 ②宫帽鸾枝醉舞：一本作“宫帽鸾枝舞”。③扬：亦写作“飏”。
上片开首，作者采用用对比的手法说：“洞户深深掩。笑世(...)
颈联写别后的相思寂寥。和上联通过一个富于戏剧性的片断表现瞬间的情绪不同，这一联却是通过情景交融的艺术手法概括地抒写一个较长时期中的生活和感情，具有更浓郁的抒情气氛和象征暗示色彩。两句是说，自从那次匆匆相遇之后，对方便绝无音讯。已经有多少次独自伴着逐渐黯淡下去的残灯度过寂寥的不眠之夜，眼下又是石榴花红的季节了。“蜡炬成灰泪始干”，“一寸相思一寸灰”，那黯淡的残灯，不只是渲染了长夜寂寥的气氛，而且它本身就仿佛是女主人公相思无望情绪的外化与象征。石榴花红的季节，春天已经消逝了。在寂寞的期待中，石榴花红给她带来的也许是流光易逝、青春虚度的怅惘与伤感吧。“金烬暗”、“石榴红”，仿佛是不经意地点染景物，却寓含了丰富的感情内涵。把象征暗示的表现手法运用得这样自然精妙，不露痕迹，这确实是艺术上炉火纯青境界的(...)
满园梅花动诗兴。诗人不禁由花事联想到人事，想起了人世间许多悲欢离合的故事。汉武帝的陈皇后，擅宠骄贵，终因骄妒失宠，退居长门宫，愁闷悲思，闻司马相如工文章，遂奉黄金百斤，令为解愁之辞，相如为作《长门赋》，中云：“左右悲而垂泪兮，涕流离而纵横。舒息悒而增欷兮，屣履起而彷徨。……夜曼曼其若岁兮，怀郁郁其不可再更。”故诗曰：“朝洒长门泣”。《史记·司马相如传》载：“相如之临邛，从车骑，雍容闲雅甚都；及饮卓氏，弄琴，文君窃从户窥之，心悦而好之，恐不得当也。既罢，相如乃使人重赐文君侍者通殷勤。文君夜亡奔相如，相如乃与驰归成都。”文君之父卓王孙开始反对两人的婚事，后经劝说，不得已而“分予文君僮百人，钱百万，及其嫁时衣被财物。”后汉武帝命相如为中郎将，建节出使西南少数民族地区，“至蜀，蜀太守以下郊迎，县令负弩矢先驱，蜀人以为宠。于是卓王孙、临邛诸公皆因门下献牛和酒以交欢。卓王孙喟然而叹，自以得使女尚司马长卿晚，而厚分与其女财，与男等同。”故诗曰：“夕驻临邛杯。”“朝洒”二句，一悲一喜，一离一合，形成鲜明的对比。而两事都与司马相如有关。写兔园之梅，为何联想到司马相如呢？因为司马相如和梁孝王还有一段因缘。梁孝王到首都长安，带来邹阳、枚乘、庄忌等一批文士，相如见而悦之(...)
如锦池塘睡。玩不尽山水无穷景致，更那堪花下杜鹃啼。
①江：一本作“红”。 ②宫帽鸾枝醉舞：一本作“宫帽鸾枝舞”。③扬：亦写作“飏”。

水调歌头（和德和上南涧韵）拼音解读：

nǐ zé huì yǐn jiǔ shí ，zhe bié rén kǔ zhàn dí 。kě bú dào shēng shòu le yǒu shuí zhī ？ā mā ，nǐ zé shì tái jǔ zhe lǐ cún xìn 、kāng jun1 lì ；tā héng qiāng zòng mǎ zěn xiàng chí ？nǐ bǎ tā kuī ，rén miàn zhú gāo dī 。（lǐ cún xiào yún ）kāng jun1 lì 、lǐ cún xìn ，xiǎng dāng rì shí bā qí wù rù zhǎng ān ，shā bài gě cóng zhōu ，gōng pò huáng cháo ，tiān xià tài píng ，shì wǒ de gōng láo ；nǐ yǒu shèn me gōng láo yě ？（lǐ cún xìn yún ）ǎn liǎng gè suī wú gōng láo ，ǎn liǎng gè kě huì chàng huì wǔ yě lǐ 。（zhèng dàn chàng ）
wǔ zhāng zhì bā zhāng ，shì shī rén shēn shù wéi guó zhī dào ，zài jìn zhōng yán 。wǔ zhāng shǒu èr jù “wéi móu wéi bì ，luàn kuàng sī xuē ”，shì shuō móu lǜ zhōu dào ，zuò shì shèn zhòng ，huò luàn de qíng kuàng jiù kě yǐ xuē jiǎn 。jì yán “gào ěr yōu xù ，huì ěr xù jué ”；shì yǐ lǎo chén de kǒu qì ，jiè jiāo guó wáng ：bì xū yōu xù guó shì ，shèn yú shòu guān bài jué ，xuǎn yòng xián néng 。jiě jiù guó jiā zhī jí nán ，yǒu rú jiě jiù yán rè 。jiě jiù yán rè ，yào yòng liáng shuǐ ，hǎo bǐ jiě jiù guó jiā wēi nán ，bì xū rèn yòng xián liáng 。shī rén yòng “shuí néng zhí rè ，shì bú yǐ zhuó ”děng yǔ ，zhūn zhūn gào jiè ，chén shù lì hài ，kě wèi yǔ zhòng xīn zhǎng ，pì yù yě hěn què dāng 。liù zhāng qī zhāng ，cóng ài hù rén mín de guān diǎn chū fā ，biǎo míng bǎi xìng dōu hěn shàn liáng ，tā men qín yú jià sè ，yǐ gēng zhǒng yǎng huó “lì mín dài shí ”de rén （“lì mín dài shí ”zhǐ guān fǔ yì shǐ rén mín láo dòng ，qǔ qí shōu huò yǎng huó zì jǐ ）。yīn cǐ guān fǔ yào tǐ xù mín qíng ，ài hù rén mín ，shì wéi zhèng de shǒu yào dà shì 。liù zhāng “rú bǐ sù fēng ，yì kǒng zhī ài ”，shì shuō guó wáng wéi zhèng ，bú dé rén xīn ，rén mín jiù rú xiàng zhe nì fēng ，gǎn dào zhì xī sàng qì 。rén mín suī yǒu jìn qǔ zhī xīn ，dàn zhēng yì guò zhòng ，bāo duó guò duō ，tā men bì rán huì chǎn shēng nán yú xiào lì zhī gǎn 。qī zhāng xù tiān jiàng zāi hài ，huò luàn pín réng ，zhí zhèng zhě zhī zhī jù liǎn ，méi yǒu gù niàn rén mín rèn zhēn jiù zāi 。yóu yú wéi zhèng (...)
xū táng xiǎng yīng shēng ，jiǎo yuè xíng hé yǐng 。chūn dào yě xū hái ，zhǎng hóng duō zǐ tí tiáo biàn 。kuàng yǒu guāng fēng lì rì ，néng xiāo jī xuě fán shuāng ，qīng nǚ xiū yán shèng 。fú yáo jiè biàn ，qǐng kàn tiān chí fā péng xìng 。
“cǐ qù jīng nián ”yǐ xià sì jù xū xiě xiǎng xiàng bié hòu de qíng jǐng 。zuò zhě yóu “jīn xiāo ”xiǎng dào “jīng nián ”，yóu “qiān lǐ yān bō ”xiǎng dào “qiān zhǒng fēng qíng ”，yóu “wú yǔ níng yān ”xiǎng dào “gèng yǔ hé rén shuō ”。zuò zhě lí kāi qíng rén ，jì mò qī liáng ，gū dú wàn fèn ，cóng cǐ hòu jí shǐ yǒu liáng chén měi jǐng ，yě zhī xíng tóng xū shè ，rán ér yuè shì yǒu liáng chén měi jǐng ，jiù yuè fā shǐ rén niàn qíng shāng shén 。kǒng pà bié hòu zhī néng zài “lěng lěng qīng qīng ，qī qī cǎn cǎn qī qī ”zhōng xū dù yú rì le 。zuì hòu liǎng jù zhōng ，yī “biàn ”yī “gèng ”，biǎo míng niàn zhī xīn qiē ，ài zhī qíng shēn 。
①jiāng ：yī běn zuò “hóng ”。 ②gōng mào luán zhī zuì wǔ ：yī běn zuò “gōng mào luán zhī wǔ ”。③yáng ：yì xiě zuò “yáng ”。
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rú jǐn chí táng shuì 。wán bú jìn shān shuǐ wú qióng jǐng zhì ，gèng nà kān huā xià dù juān tí 。
①jiāng ：yī běn zuò “hóng ”。 ②gōng mào luán zhī zuì wǔ ：yī běn zuò “gōng mào luán zhī wǔ ”。③yáng ：yì xiě zuò “yáng ”。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

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①江：一本作“红”。 ②宫帽鸾枝醉舞：一本作“宫帽鸾枝舞”。③扬：亦写作“飏”。
①结庐：构筑屋子。人境：人间，人类居住的地方。　②无车马喧：没有车马的喧嚣声。　③君：作者自谓。尔：如此、这样。这句和下句设为问答之辞，说明心远离尘世，虽处喧嚣之境也如同居住在偏僻之地。　④悠然：自得的样子。南山：指庐山。⑤见：（读xiàn）同“现”，出现。　⑥日夕：傍晚。相与：相交，结伴。这两句是说傍晚山色秀丽，飞鸟结伴而还。　⑦此中：即此时此地的情和境，也即隐居生活。真意：人生的真正意义，即“迷途知返”。这句和下句是说此中含有人生的真义，想辨别出来，却忘了如何用语言表达。意思是既领(...)

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作者介绍

孙谔 （?—1100）睢阳人，字元忠。神宗熙宁六年进士。历国子监直讲，以虞蕃狱免官。哲宗元祐初起为太常博士，累官左正言。绍圣中因反对治元祐党而触怒章惇，出知广德军、唐州，提点湖南刑狱。徽宗立，复为右司谏，首论大臣邪正、政事可废置因革者。迁左司谏。以耿直、气节闻。后入元祐党籍。